Проект реализовывался с 15 января по 15 июля 2020 года. Как рассказали организаторы, он предполагал объединить работу с текстом художественного произведения и представление личных читательских впечатлений о книге. Однако эти впечатления необходимо было представить с помощью различных интернет-сервисов путем создания электронных читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику.
На проекте свои литературные дневники представили кисловодчане Никита Шкоденко, София Ерошенко и Екатерина Хачатурова.
Но это были не просто дневники: ребята с помощью сервиса «Гугл» отмечали на карте все точки путешествия, описанного в книге Жюля Верна «80 дней вокруг света». Страны, населенные пункты, реки, озера, маршруты героев – все нашло отражение в работах ребят. Отметки на карте дополнялись описаниями - фрагментами из произведений, картинами художников об этих событиях, фотографиями, ссылками на ресурсы Интернета, видео.
Кроме того, Алиса и Ярослав Кожевниковы представили свои дневники в виде электронной викторины и облака слов по книге Альберта Лиханова "Детская библиотека".
Муслима Алиева по книге Альберта Лиханова "Музыка", в сервисе LearningApps создала мультимедийные упражнения.
Федор Савченко - самый юный участник - представил свою работу в виде электронного облака слов и QR-кода по произведению Ганса Христиана Андерсена "Гадкий утёнок".
- Все участники подошли к заданиям очень ответственно. Ребята читают не только то, что положено по школьной программе, но по-прежнему, как их мамы и папы, приходят в библиотеку за классической литературой отечественных и зарубежных авторов и зачастую подобные интернет-сервисы при правильном подходе способны привести ребенка к чтению хорошей литературы, - рассказали в Центральной библиотеке им. А.И.Солженицына.
